• En 2003, FHAO a lancé un projet en partenariat avec le département de pédagogie et le Centre pour les droits de l’Homme de l’Université de Berkeley, l’Université nationale du Rwanda et le ministère rwandais de l’Education, afin de fournir une aide et une formation aux éducateurs rwandais qui devaient rédiger un nouveau programme d’histoire après le génocide.

 

• Depuis 2004, les formateurs de FHAO et LH&N ont formé 249 enseignants rwandais et leur ont appris comment enseigner le nouveau programme en s’appuyant sur la méthodologie FHAO, afin de promouvoir l’unité et la réconciliation, permettre l’expression d’une mémoire collective, encourager les affiliations inter-ethniques et remodeler l’identité sociale.

• En 2003, FHAO a lancé un projet en partenariat avec le département de pédagogie et le Centre pour les droits de l’Homme de l’Université de Berkeley, l’Université nationale du Rwanda et le ministère rwandais de l’Education, afin de fournir une aide et une formation aux éducateurs rwandais qui devaient rédiger un nouveau programme d’histoire après le génocide.

 

• Depuis 2004, les formateurs de FHAO et LH&N ont formé 249 enseignants rwandais et leur ont appris comment enseigner le nouveau programme en s’appuyant sur la méthodologie FHAO, afin de promouvoir l’unité et la réconciliation, permettre l’expression d’une mémoire collective, encourager les affiliations inter-ethniques et remodeler l’identité sociale.